LES FACTEURS DE RISQUE [1]
Les facteurs de risque sont des éléments qui augmentent la vulnérabilité des jeunes face à l’usage ou l’abus d’alcool, de substances et face à la consommation d’écrans.
Ils peuvent inclure :
- Des caractéristiques individuelles
- Des conditions situationnelles
- Un contexte environnemental
Ces facteurs prédisposent le jeune à adopter des conduites problématiques en combinant des antécédents négatifs et des expériences précoces difficiles qui peuvent mener à des problèmes de comportement.
En voici une liste :
| Individuels | Liés au milieu de vie | Liés au contexte (environnement) |
|---|---|---|
| Les troubles du comportement | La présence de conflits familiaux | Les normes permissives et la valorisation de certains modèles de consommation |
| L’esprit de rébellion | Des conduites parentales inadéquates | Les politiques ou les législations |
| Les tempéraments difficiles | Des pairs déviants | L’exclusion sociale |
| Le manque d’intérêt pour l’école | Un membre de la famille qui a une consommation inappropriée | Les politiques ou les législations qui affectent directement ou non l’accessibilité financière, physique et légale aux substances peuvent favoriser l’aggravation |
| Les échecs scolaires | La pauvreté | |
| L’âge de la première consommation, seul ou avec les pairs, est un indice prédictif | La désintégration des quartiers |
[1] Prévenir les toxicomanies; de la nature du problème aux politiques à considérer, Brochu et col. (1997), Prévenir les toxicomanies, Morel,A. (2000)
LES FACTEURS DE PROTECTION
Les événements des premières années de vie influencent fortement le risque d’abus de substances et les risques liés à l’utilisation problématique des écrans. Si des facteurs de risque existent, des expériences positives peuvent offrir une protection en réduisant la probabilité de dépendance et en renforçant la capacité à faire face au stress et aux difficultés personnelles. Ces facteurs de protection contribuent au développement sain des jeunes, en particulier durant les premières années.
La famille joue un rôle clé, mais des facteurs communautaires sont également importants :
- Apporter une contribution significative dans la communauté
- Ressentir un sentiment d’appartenance
- Accéder à des activités pertinentes et abordables
Encore une fois, des politiques, des programmes gouvernementaux et des services sociaux de qualité peuvent favoriser les facteurs de protection qui sont importants pour le développement sain des enfants et des jeunes[2].
| Individuels | Liés au milieu de vie | Liés au contexte(environnement) |
|---|---|---|
| Un tempérament positif chez l’enfant | L’attachement parent-enfant | Un répertoire d’aptitudes sociales adéquat |
| Une bonne capacité à résoudre des problèmes, liés à un contexte d’efficacité personnelle | La présence d’un adulte important ou d’un pair aidant | Le fait d’avoir un bon environnement familial |
| Le coping: aptitude à faire face, à s’adapter à une situation donnée, sur une période de temps donnée, en utilisant des ressources internes ou en étant en mesure de demander l’aide extérieure. (Lazarus et Folkman,1984.) | Le fait d’avoir un bon environnement familial | Avoir un but, un rôle, une reconnaissance dans la société, un sentiment d’appartenance à la communauté et une adhésion à ses valeurs. |
| L’estime de soi et la confiance en soi | ||
| La capacité à faire des choix et à devenir autonome | ||
| La résilience; processus normal de développement malgré des conditions difficiles (Guedeney,1998) |
[2] Association canadienne de la santé publique.