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Emplois

Intervenant-e en prévention des dépendances primaire / secondaire

Nature du poste

Tu désires évoluer au sein d’une équipe de travail proactive, engagée et qui n’a pas peur d’innover et pour qui la bienveillance est une valeur bien ancrée ? Action Toxicomanie est un organisme en pleine effervescence qui occupe un rôle clé en matière de prévention dans la communauté.

  • Statut Contrat de travail
  • Lieu de travail Bois-Francs
  • Horaire de travail 28 heures par semaine
  • Taux Salaire de départ à 19.07$/heure
  • Date d'entrée en fonction Septembre à juin

Fonctions et responsabilités

Intervention en milieux scolaires

  • Planifier et Réaliser les ateliers prévus au programme de prévention Dévelop’Action;
  • Effectuer et tenir avec rigueur sa base de donnée;
  • Participer activement aux différentes réunions d’équipe;
  • Participer par ses observations terrain à la bonification du programme primaire;
  • Assurer le fonctionnement du processus de dépistage des clientèles à risque et
    aux prises avec des problèmes de dépendance;
  • Offrir un service d’évaluation et d’intervention précoce;
  • Référer et accompagner les élèves présentant un problème de dépendance vers les services en dépendance jeunesse du CIUSSS MCQ;

Concertation et engagement

  • Maintenir et favoriser la concertation entre Action Toxicomanie et les différentes ressources qui œuvrent auprès des élèves;
  • Prendre part à l’organisation et à la réalisation d’activités reliées aux différents volets de l’organisme;
  • Préparer, animer et évaluer des activités d’information et de sensibilisation dans la communauté;

Critères recherchés

Exigences

  • Diplôme d’études collégiales ou universitaires en : éducation spécialisée, travail social, psychoéducation, psychologie ou autre domaine connexe;
  • Expérience de travail auprès d’une clientèle jeunesse (10, 12 ans);
  • Expérience en animation de groupe et connaissance des meilleures pratiques en prévention des dépendances (un atout).

Qualités

  • Grande habileté en communication;
  • Autonomie et structure dans l’organisation du travail;
  • Facilité à créer des liens avec les élèves;
  • Bonne maîtrise de ses émotions et capacité à garder son calme;
  • Capacité de travailler en équipe et dynamisme;
  • Engagement, leadership, entregent;
  • Facilité à suivre les procédures établies.
  • Discernement, sens des contacts humains, savoir-être;
  • Aptitude à comprendre et interpréter son environnement de travail;
  • Grande capacité d’adaptation, ajuster ses actions ou ses démarche;

Conditions particulières

  • Avoir à sa disposition une voiture pour assurer ses déplacements. Les déplacements s’effectuent sur le territoire du CSSBF et du CSSDC (Bois-Francs et Drummond);
  • Permis de conduire valide;
  • Vérification des antécédents judiciaires.

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